Orienter un projet pro dans un monde en transition
Mars 2024
Orienter son projet pro dans un monde en transition : Une formation qui permet de se former aux enjeux environnementaux et de se projeter professionnellement dans un monde en transition.
Contexte
Territoire
Rabastens, Coufouleux, Lisle sur Tarn, Saint Sulpice – Département Tarn (81)
Public
Demandeurs d’emploi
Type de porteur
Association
Porteur
Karine Esteves / Association La Locale à Rabastens (81) – Le Pré Vert
Dans le cadre du programme « Défi local », d’accompagnement à l’emploi et de formation, le Tiers-lieu le Pré vert propose des formations gratuites pour les demandeurs d’emploi des communes de Rabastens, Coufouleux, Lisle sur Tarn, Saint Sulpice.
Deux éditions ont déjà eu lieu pour la formation « transition écologique » qui s’articule en deux modules :
Les fondamentaux du dérèglement climatique grâce aux ateliers de la fresque du climat et de la fresque du numérique
L’orientation du projet professionnel dans un monde en transition sur le support de la Renaissance Écologique
Cette journée consacrée à l’orientation du projet permet d’atterrir sur une méthodologie grâce au support de la Renaissance Écologique et de construire leur projet professionnel dans ce contexte de monde en transition.
Comment la fresque a été utilisée
Objectifs de l’atelier
Connaître des ordres de grandeur utiles pour communiquer et développer leur culture générale utile dans un contexte professionnel
Interpréter, approfondir et affiner son projet professionnel en prenant en compte les enjeux sociétaux avec une approche globale et systémique.
Définir les critères et maîtriser une méthodologie pour affiner et préciser leur projet professionnel dans un monde en transition.
Iels auront d’autre part pu approfondir leur projet professionnel avec une approche globale et systémique.
Connaître ses compétences / appétences / secteur d’activité
Construire son projet professionnel grâce à l’approche systémique
Définir des pistes d’action et de solutions à mettre en place ou à proposer dans un cadre professionnel
Zoom sur le contenu de la formation
Module 1 : Les fondamentaux des enjeux environnementaux
La Fresque du Climat permet de décrypter les mécanismes du dérèglement climatique. La Fresque du Numérique permet de comprendre les impacts environnementaux du numérique.
Ces deux ateliers basés sur l’intelligence collective sont ludiques, collaboratifs et interactifs.
Module 2 : « Orienter mon projet professionnel dans un monde en transition » grâce à la Fresque de la Renaissance Écologique
Le support de la Renaissance Écologique permet l’expérimentation et la mise en pratique. Les stagiaires se projettent dans un avenir professionnel symbolisé par des initiatives de réussite d’une société bas carbone et permettant de leur offrir un cadre optimiste.
Compétences développées
décrypter des phénomènes complexes (dérèglement climatique, systémie)
collaborer sur un projet
construire un projet professionnel dans un contexte donné
Modalités pédagogiques
Documents supports de formation projetés
Quiz
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Cas pratique autour du projet professionnel individuel
Temps en binôme d’enrichissement des projets
Création d’un vision board
Evaluation des résultats
Mises en situations
Questions écrites ou orales
Le résultat
Après ce cycle de formation, les stagiaires auront une connaissance du contexte planétaire affinée, ce qui leur apportera une plus-value dans le cadre de leur projet professionnel où ces compétences sont recherchées. Iels auront, d’autre part, pu approfondir leur projet professionnel avec une approche globale et systémique.
>> Taux de satisfaction des stagiaires 93%
J’ai appris plein de choses qui m’aident à faire le point sur là où j’en suis, mes besoins, mes objectifs. J’ai reçu des contacts, des liens, des idées ». « une animation dynamique, en mouvement, pour ne pas décrocher ! Un moment artistique qui laisse parler l’inconscient et nous reconnecter
Marjorie, stagiaire de la formation
Cette formation va faciliter mes recherches dans les secteurs d’activité
Paul, apprenant de l’école Être de Gaillac
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